还记得有一年我们一家在忙着准备参加学校里的圣诞黄昏市集 （Christmas Twilight Market)。这缘起于听到身边的家长朋友说学生家庭也可以参与卖东西，不一定是要自己的生意才可以参与这市集。所以我们临时起意, 想要借摆摊做个机会教育：教育小孩金钱的概念。幸运的是，我们得到了好友帮忙穿针引线，说服了她经营袜子生意的老公在百忙中抽空帮我们。

对摊贩生涯我们完全没有概念, 一开始单纯的想象只是跟朋友进袜子然后设个摊位就可以卖了。事情可没那么简单啊！朋友那里要帮我们准备箱子、袜子、架子、桌子、布、钩子等用品，还需要跟我们讲解关于货品和贩卖须知。再来要教我们如何摆设袜子、标价、呈现方式… 只能说老板非常用心，辛苦了！拿了货，我们大人跟小孩一起讨论价位，制作告示，准备装饰品等等。忙了一轮终于等到了摆摊位的日子啦！

到了黄昏市集那天下午我们要出门时，很不巧的是前一晚装满货物的车子竟然没电了！我上了车发动引擎，引擎很不给力的在跳针，车灯也在闪烁。我和老公都各试了几次还是不行。开了这些年，第一次遇到这台车子没电池，真的就是这么巧！

眼看我们是来不及等修车公司来了。庆幸的是我们还有另一台小车子。我们只好快点把一些货品搬到车上。把小车后座的娃娃椅拆下后，勉强可以把架子，箱子放上去。最后我们家里学校来回跑了两趟才把所有的东西搬到会场。还没开始做生意我们夫妻俩都已经汗流浃背了。

后来摆摊位，搬东西，架架子，到实际贩卖，跟客人打交道，我们一面要做生意，一面要盯着两个小孩，我们夫妻忙了整个下午，到了晚上我们的腿好酸肚子也很饿。本来是要让小孩吃点苦头，教育小孩金钱的概念。怎么…这一切像是教育我们多过教育小孩？！ 

其实小孩不是没帮忙。大儿子在市集前几天帮忙准备，当天我们也提早把他从教室里接出来让他在一旁帮忙记账，看顾摊位。既然希望他可以从中学习，就要学习每个步骤。只是当学校放学钟声一响，他的朋友陆续到来看他时，他就”接待”朋友,，大伙儿一块去玩了。

市集结束后的晚上，我们让大儿子一起坐下来算账！让他看到我们的收入，扣掉成本和其他费用后，所剩下的有多少。结果如预期般没有剩多少钱，其实对我们来说已经算很好了！毕竟是我们的第一次摆摊，没有赔钱我们心里就很感恩了。

接下来，我们让他模拟要用这些赚来的钱去过一天。他想到的午餐是他最爱的cheesy pancake！我们用计算机滴答滴答计算之后他才恍然他分到的那一部分前不够他买一份他喜爱的午餐。原来平日的生活过得很舒服。其实爸爸工作赚钱很辛苦。再来我跟他讨论了那天在市集上我给他和弟弟买了slime 玩。哥哥玩一下子不知怎么玩的，就把装着slime的塑料盒弄破了，塑料片嵌进了slime里，为了安全，我只好把它丢了。说到这里我跟他要了五块钱那天买slime用的，他觉得哇怎么钱少了！是啊！所以请你珍惜你拥有的东西，算一算我们要站在市集那里卖几双袜子才能换来一盒slime！

其实大家为了生活努力工作很不容易。有些人看似生活富足，背后也是要付出时间和承担压力。生活困苦的人更是每天愁着温饱。记得报章曾报导过一个墨尔本妈妈和她的几个小孩需要轮流吃东西；妈妈吃了这餐，小孩没食物可以吃了，等到下一餐换小朋友吃，而妈妈这餐没东西吃。家里的经济不允许妈妈和小孩可以餐餐温饱。 

这次的一日摊贩经验不只小孩有得到一些启发，做大人的我们也有体悟。每个人的生活都有各自的挑战和大小琐事。跟别人比较幸福，只会觉得自己辛苦；但是跟别人比较辛苦就会感觉自己其实幸福得多。有这么一句话：知足常乐。在世界的每个角落人们都有各自的艰辛挑战，辛苦的生活。所以别比较了，感恩所拥有的当下就会幸福。

都不记得最后一次看到家乡的日出是什么时候了。
离开槟城都快十年了，
每次回去短短两三个星期，
探望父母亲戚朋友，
总是觉得时间不够用。
今年年初回乡近乎一个月，
才有机会夫妻二人溜出去小度假。

临行前，妈妈特别叮咛我出入要小心，
尤其是对陌生人，可不要上当了。
而爸爸在车上再三教我用Grab 共乘服务，
说山区讯号可能不好，
如果手机显示3G代表讯号弱…
听到这里我会心一笑了。
脑袋闪过爸妈早上耳提面命的样子，
不禁想起孩子在父母心中永远是小孩啊！

如果爱能以太阳光来比喻，
我想父母给子女的爱像早晨的日出和煦，
中午的烈日般热情，
也犹如夕阳让我们向往。

他们的爱如阳光总是源源不绝，
无法喊停就停，
挡也挡不住。
就算夜幕低垂，
我知道太阳依旧在地球的另一端存在着。
而白天照耀着我们的阳光
也在夜入时分继续温暖着我们的身心。

而那天早上当我踏入火车站回头看，
车上的爸爸朝我点了点头。
我瞬间回到了小时候的那个女孩，
爸爸送我到学校后我转身跟爸爸挥挥手，
看到了同样的目光送我进校门。
那一瞬间，
我知道我是幸福的。

写于 2020/11/14

话说一个周日早晨，
本来老公有事要出去，
我应该留在家里看小孩。
起床后老公对我说，”你去瑜伽课吧，
我会带着两个小孩一起出门”。
我有点受宠若惊，
心怀感激的去上瑜伽课。

在瑜伽课到尾声时老师合掌温柔的说，
“我把心中的爱祝愿给你们，
愿在你心中种下一颗爱的种子，
Namaste”。
当下听了我嘴角微微往上扬。
让人倍感温暖的一段话啊！

从瑜伽课回来走出电梯时
看到迎面来了一个行动缓慢的老太太
盯着我身后即将关上的电梯门想快速走去。
我看了二话不说转身过去用手挡下了门，
老太太感激的跟我道谢…

这三个故事听起来无法串联在一块，
但我相信它们就是三个骨牌，
一个接一个的在发生。
没有早上老公担起照顾孩子的责任，
我就不会出门，
不会遇到来代课的瑜伽老师听到她说的暖心话，
更不会遇到电梯前的老太太。
我相信帮老太太挡下门的善意
会在她心中荡起了涟漪，
在她心中暖暖的逗留。
一个小小的爱与善意
就像是骨牌一个牵动一个如此散播出去。

这几天我在看一本书书名是《我的快乐提案》（作者是葛瑞琴）。这不是一本新书，只是一天我随手从书架上拿下来翻阅，看到这么一句话：”孩子一天笑400次”，被吸引到了。

这400次的数字是怎么得到的，我不确定。但我心里想不妨观察孩子看他们多常笑。一天早晨我去叫醒小儿子，看他起床换件衣服短短几分钟就笑了10几次。重点是我没有逗他，他却被自己换衣服的一些举动逗笑了，比如，脚趾头被裤管卡住后他坐跌在床上，或是要把衣服套在脖子上时领口却卡在他的大头上！我看着他笑也觉得好笑，而他看我笑又咯咯咯笑的更多！

你一天会笑几次呢？有差不多孩子的一半吗？我知道自己肯定没有他们的一半。我们觉得当孩子是件多么快乐的事。我想这是因为笑对他们来说多么自然，多么容易。小小的事情他们便觉得好玩有趣。而这童真的心灵是我们大人曾经拥有的，但不知什么时候开始，随着时间长大了，责任经历变多，变得比较沉稳，却也遗忘了小时候看世界的好玩心情。

是不是可以在变大人的同时仍能保有儿童看世界般的心情？是否可以在担着做大人的责任时，也不忘了轻松笑一笑？

😃😄😁😆😊🙂🙃😝😜😋😉😌😎

去年差不多这时候我应朋友邀约带着两个孩子去看了一场儿童舞台剧。到了那里看到小小的舞台，不到一百人的场地，看起来简单的设备，心想说应该不会是高成本制作，所以没有对他们有太大的期待。

但看完表演以后，我觉得剧组和演员们做得很棒！最重要的是他们改编了故事，传达了一些正面的信息和善知识。这点非常让我钦佩。

其中一个是大家耳熟能详的三只小猪故事。通常结局是野狼从烟囱要爬入小猪的屋子时掉入热锅里。我看过几次三只小猪的表演，每每演到这里我会听到观众席里传来小孩忍不住的提问：野狼怎么办？它会死吗？或是演到野狼掉下烟囱时，会听到观众传来的一阵惊呼。儿童故事里若有这种场景是满为难的，要怎么诠释，要怎么解释才好呢？

这次编剧和导演巧妙的避开了这种结局。故事演到最后是小猪善良的伸出友谊之手，跟野狼交朋友，并传递了善念！

这跟我之前看到的电台, 不知道如何办到的。我在听着电台时同时看到荧幕出现”you’re loved :)”这行字。这一个小动作，我觉得很温暖，当下内心充斥着感动和爱。

这世界其实还是很有爱。我们周围很多人不论从事什么行业，都以自己的方式传递正能量，散播爱的种子。我觉得这就是人性可贵的地方, 因为我们有爱的能力。

❤️

写于 2020/10/27

一位精神分析师陈焕昭医师讲述他在英国学习时的经历：有一个三岁小孩平日由爷爷奶奶看顾，爸妈在全职上班。一天，爷爷奶奶带着孙子去打疫苗。打针后小孩一直嚎啕大哭，久久无法停下。帮小孩打疫苗的家庭医生觉得不对劲，就建议爸妈带孩子去看儿童精神科医师。

经过几次的门诊，医师发现妈妈因为上班没有照顾小孩，所以对小孩和照顾孩子的爷爷奶奶充满愧疚，只好趁小孩不留意就偷偷离开家去上班。结果小孩累计了长时期感觉’没有人准备我要去面对的事情’。直到打疫苗那天，再度经历没有被预先告知就去打针的情景下触发之前累积的感受，泪如雨下一发不可收拾。

我想父母有时候无法说跟孩子再见，是因为无法面对自己的内心挣扎，更不忍看着小孩泪眼汪汪的央求自己留下。当然很多时候父母尝试好好跟小孩说再见，但小孩因为分离焦虑在那里大吵大闹，死缠不放，而父母的耐心也已耗尽。最后，焦虑烦躁，无奈无助各种情感交织下，父母心里只想逃离现场。

其实，不只是小孩，大人也有分离焦虑啊。记得有一天，儿子放学后到朋友家去玩。我把衣服用品交给他后说，”再见！玩得愉快啊！”。儿子他却没有回应我便转身跟着朋友离开。我叫了几声他也没回头，就走远了。我不确定他是没听到还是装没听到，当下也就不追上前去，但心中难免有一丝丝的失落感。

我想没有准备好的分离对大人来说也会失落，对年幼的小孩来说，更多了一份不安全感。所以不论是对大人，还是对小孩，我们都要好好说再见。这是礼貌，也是一种让人觉得你在乎他们，认可他们的存在的举动。

陈焕昭医师的分享：【鄧惠文時間】陳煥昭醫師談「精神分析取向的親子教養關係」